نقشه راه معلمان و مهارت آموزان ماده ۲۸

مهارت آموزان ماده ۲۸ از آنجا که در دانشگاه فرهنگیان نیز تحصیل نکرده اند

و از رشته های متفرقه پا به وزارتخانه آموزش و پرورش و شغل شریف معلمی گذاشته اند .

می توانند با مطالعاتی در زمینه اهداف و چشم اندازهای معلمی و همچنین مستند سازی

تجربیات معلمان با تجربه به تدوین و نگارش نقشه راه مهارت آموزان ماده ۲۸ پرداخته و رفته رفته آن را سرلوحه خود قرار دهند.

مهارت آموزان ماده ۲۸ در واقع آینده سازان عرصه علم و دانش و پیکر بندی اصلی آموزش و پرورش آینده کشور محسوب می شوند.

نکته قابل تاملی که اخیرا در آموزش و پرورش کشور به چشم می خورد ، وجود مهارت آموزان ماده ۲۸ و پرورش و تعلیمات تکمیلی به آنهاست.

نقشه راه معلم چیست؟

نقشه راه معلمان : چندی پیش مقاله ای در شورای ملی کیفیت معلم خواندم و به تشابه این محتوا با مسائل آموزشی کشورمان اندیشیدم.

همانطور که مطلع هستید در کشور عزیزمان در سال های اخیر تاکید فراوانی بر اهداف غایی آموزش و پرورش شده است.

در واقع اهمیت دادن به مقوله آموزش و پرورش و معلمان به این منظور است که شیطنت های زیادی از سمت و سوی اجانب به سیستم آموزشی ما وارد می گردد.

قطعا سند ۲۰۳۰ و عواقب و انتظارات آن در خاطرتان هست.

قطعا فرهنگیان و معلمان کشور تنها به کمک یک نقشه منسجم می توانند از این آسیب ها در امان باشند.

نقشه راه معلم به برنامه ریزی و پلنی گفته می شود که چشم اندازهای یک معلم را از آغاز خدمت تا پایان دوره تدریس وی در بر گرفته

و به شیوه ای درست و با تقسیم بندی اهداف و چشم اندازها وی را در رسیدن به آرمان های مطلوب یاری می کند.

چرا مستند سازی برنامه ها مهم است ؟

مستند سازی برنامه ها و اهداف کلی و جزئی از آن جهت مهم است که انجام آن را در هر لحظه و هر حالتی به معلمان گوشزد و یاد آوری می کند.

در واقع معلمان عزیز این مرز و بوم برای درخشش در عرصه های علمی و آموزشی می بایست

به بهترین شیوه به تقسیم بندی اهداف خود تحت عنوان اهداف اصلی و فرعی بپردازند.

در نهایت با مستند سازی اهداف و زمانبندی آنها برای رسیدن به آرمان های خود تلاش و برنامه ریزی کنند.

به این پروسه نقشه راه معلم گفته می شود که در سالهای اخیر مورد توجه مسئولین ذیربط قرار گرفته است.

نقشه راه مهارت آموزان ماده ۲۸

مهارت آموزان ماده ۲۸ در واقع آینده سازان عرصه علم و دانش و پیکر بندی اصلی آموزش و پرورش آینده کشور محسوب می شوند.

نکته قابل تاملی که اخیرا در آموزش و پرورش کشور به چشم می خورد ، وجود مهارت آموزان ماده ۲۸ و پرورش و تعلیمات تکمیلی به آنهاست.

همانطور که می دانیم در سالهای قبل استخدام در آموزش و پرورش از طریق آزمون و به تنهایی انجام می گرفت.

با توجه به اهمیت دادن دولت به الزام آور بودن تحصیلات و آموزش های تکمیلی معلمان مفهوم مهارت آموزان ماده ۲۸ بوجود آمد.

نکته ویژه شماره ۱ : بهترین نمونه سوالات،

سوالات ازمون های قبلی و استفاده از جزوات مربوط به دورهای همین ازمون می باشد 

نکته ویژه شماره ۲ : تمامی فایل های مورد نیاز آزمون اصلح برای مهارت آموزان ماده ۲۸ در لینک زیر موجود می باشد:

تمامی فایل های مورد نیاز آزمون اصلح برای مهارت آموزان ماده ۲۸