دانلود سوالات كتاب تعلیم و تربیت در اسلام

دانلود سوالات كتاب تعلیم و تربیت در اسلام حیطه عمومی آزمون استخدامی آموزش و پرورش ۱۴۰۲ | همراه با پاسخنامه

در این صفحه از سایت نمونه سوال فایل دانلود سوالات كتاب تعلیم و تربیت در اسلام  آزمون استخدامی آموزش و پرورش ۱۴۰۲ را به صورت pdf آماده کرده ایم امیدواریم که مورد استفاده تان قرار گیرد و مفید باشد. این بسته مختص آزمون استخدامی دبیری آموزش و پرورش و هنرآموز آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۲ می باشد. دانلود سوالات كتاب تعلیم و تربیت در اسلام

مختصری از كتاب تعلیم و تربیت در اسلام شهید مرتضی مطهری + آزمون استخدامی دبیری هنرآموز آموزش و پرورش سال ۱۴۰۲

 

اقسام علم از دیدگاه امام علی(ع)

حضرت علی در نهج البلاغه جمله ای دارند که می فرماید دو نوع علم وجود دارد:

۱-علم مسموع:یعنی علمی که شنیده شده و از خارج گرفته شده است.

۲-علم مطبوع:یعنی علمی که از طبیعت و سرشت انسان سرچشمه می گیرد به عبارت دیگر علمی که انسان از دیگری یاد نگرفته و از قوه ابتکار انسان سرچشمه می گیرد.علم مسموع اگر با مطبوع ضمیمه نشود کافی نیست .افرادی هستند که علم مطبوع ندارند که منشا آن سوء تعلیم و تربیت است نه فقدان استعداد.

 

اقسام علم از نظر استاد مطهری

ازنظر استاد مطهری دو نوع علم وجود دارد:

۱-بعضی علمها واجب عینی هستند؛یعنی آن علم به عنوان یک اعتقاد بر هر مسلمانی واجب و لازم است مثل معرفة بالله ؛علم بالله.

۲-بعضی علمها واجب کفایی هستند:به اعتبار اینکه مقدمه واجب(کفایی)هستند واجب شدند مانند احکام نماز

تاريخچه تعقل از نظر مسلمين

در قرآن ،عقل تقديس و تعظيم به کمک گرفته شده است ولي در منطق مسلمين مسئله تحقير عقل و علم احيانا زياد ديده مي شود .در اينجا سه عقيده ذکر مي شود:

۱٫ تحقير عقل در امثال ساير ميان مردم و ادبيات :معتقدند عقل سلب آسايش مي کند.

۲٫ تحقير عقل و علم و مسئله معاش :ديده شده کساني که علم و عقل ندارند از آنها در زندگي پيشي گرفته اند .

۳٫ تعقل از نظر معتزله و اشاعره :

اشاعره طرفدار تعبد و تسليم محض هستند و مي گويند اشيا حسن و قبح ذاتي ندارند و عقل هم در اين مسائل درکي ندارند.حسن و قبح ها شرعي است هر چه خدا امر کند چون او امر کرده خوب و هر چه را او نهي کرده بد است.

اما معتزله معتقدند که عقل يک مقياس صد در صد قطعي است.کارها في ذاته داراي حسن يا قبح ذاتي است .هرچه خدا امر کرده چون خوب بوده خدا امر کرده است و بالعکس.

عوامل تربيت ۱ (تقويت اراده،عبادت )

اراده :يک قوه و نيروي دروني وابسته به عقل،هر مقدار قوي تر باشد موجب افزايش اختيار انسان و مالکيت بر خود و کار خود مي شود .از اداده و تسلط بر نفس تحت عنوان تقوا و تزکيه نفس ياد مي شود .

ميل :وابسته به طبيعت است هر چه شديدتر باشد اختيار از انسان سلب مي شود .

عبادت درجات و مراتبي دارد:

۱٫عبادت براي طمع در بهشت که از نوع (تجارت)است

۲٫عبادت براي ترس از جهنم (بردگان)

۳٫عبادت نه به خاطر بهشت و نه ترس از جهنم بلکه سپاسگزارانه(عبادت احرار و آزادگان ).

راه اعتدال:اسلام دين اعتدال است ،اسلام هم اجتماع هم عبادت را با هم مي خواهد. اشداء علي الکفار /رحماء بينهم .

 

عوامل تربيت ۲(محبت،تقويت حس حقيقت جويي،مراقبه و محاسبه)

از جمله مسائلي که در تعليم و تربيت اسلامي مطرح است حب و بغض است .اثر محبت احسان نرمي و اثر بغض خشونت و سختگيري است:

دو نوع محبت داريم :

۱٫ يک نوع محبت چون مطبوع انسانهاست انجام مي دهيم که عاقلانه نيست .

۲٫ محبت مقرون به منطق با مصلحت است و خير و سعادت به همراه دارد.مصلحت جمع مقدم بر مصلحت فرد است.محبت صرفا رعايت ميلها نيست بلکه عبارت است از رعايت مصلحت و خير و سعادت طرف.

 

حس حقيقت جويي به عنوان غريزه در هر انسان وجود دارد اما آنچه مانع آن است مسئله تعصب است که اسلام مخالف آن است.

سرفصل کتاب تعلیم و تربیت در اسلام

بخش اول
بحث‌های ایراد شده در جمع دبیران تعلیمات دینی
پرورش عقل
تربیت عقلانی انسانی
پرورش استعدادها
مسئله عادت
فعل اخلاقی ۱
فعل اخلاقی ۲
فعل اخلاقی ۳
بررسی نظریه نسبیت اخلاق
حدیث علی علیه‌السلام و نظریه نسبیت اخلاق
پیوند عبادت با برنامه‌های تربیتی
کرامت نفس در قرآن
ریشه الهامات اخلاقی
توسعه «خودی»
بخش دوم
بحث‌های انجمن اسلامی پزشکان
تاریخچه «تعقل از نظر مسلمین»
عوامل تربیت (۱): تقویت اراده – عبادت
عوامل تربیت(۲): محبت – تقویت حس حقیقت‌جویی – مراقبه و محاسبه
عوامل تربیت(۳): تفکر – محبت اولیا – ازدواج – جهاد
فهرست ها
فهرست آیات قرآن کریم
فهرست احادیث
فهرست اشعار عربى
فهرست اشعار فارسى
فهرست اسامى اشخاص
اسامى کتب، نشریات، مقالات
این کتاب به درخواست انتشارات صدرا (مرکز نشر آثار استاد شهید مطهری)، با این قیمت ارائه شده است.عرضه رایگان در سایر برنامه‌ها بدون هماهنگی و رضایت ناشر انجام شده و از سوی ناشر در حال پیگیری است. «تعلیم و تربیت اسلامی» اثر استاد شهید آیت الله مرتضی مطهری ( ۱۳۵۸- ۱۲۹۸)است. وی به تعبیر امام خمینی “متفکر و فیلسوف و فقیه عالی مقام” و استاد برجسته حوزه علمیه قم و دانشگاه تهران بود و در آستانه پیروزی انقلاب اسلامی مامور به تشکیل شورای انقلاب از سوی امام خمینی شد. این کتاب مجموعه‌ای است مشتمل بر کلیه سخنرانیهای موجود از استاد شهید درباره «تعلیم و تربیت اسلامی» که از دو بخش تشکیل شده است. بخش اول شامل سیزده جلسه سخنرانی استاد در جمع دبیران تعلیمات دینی است. برخی از اهمّ موضوعات طرح شده در این بخش عبارتند از : پرورش عقل، تربیت عقلانی انسان، مسئله عادت، فعل اخلاقی، کرامت نفس در قرآن و حدیث، ریشه الهامات اخلاقی. بخش دوم شامل بحثهایی است که در انجمن اسلامی پزشکان در شش جلسه انجام شده است. برخی از عناوین این بحثها از این قرار است : پرورش جسم و پرورش استعداد عقلانی، تاریخچه تعقل از نظر مسلمین، عوامل تربیت.